Implementación de Flipped Learning en la educación superior

La oficina de Análisis y Validación de Tecnologías Educativas está llevando a cabo el programa “Implementación de Flipped Learning en el contexto universitario” con el objetivo de conocer la utilidad del modelo pedagógico Flipped Learning. Dicho programa se está desarrollando en tres fases. En la primera de ellas, se realizaron capacitaciones a un grupo de docentes […]

Ejemplos de uso de TIC en clase

El blog Apps In Education ha publicado tres PDF que explican el flujo de trabajo que un profesor sigue para realizar una determinada actividad en clase utilizando aplicaciones, tanto móviles como web. Estos documentos son elaborados por los propios docentes y buscan aclarar el proceso de aprendizaje que ellos siguen en sus propias aulas. A […]

Construyendo Contenidos Educativos Digitales (CED) de matemática

El Instituto de Informática de la PUCP (InfoPuc), con apoyo de VATE, realizó un taller de elaboración de CED de matemática para 1° de secundaria. Los docentes participantes, que son parte de los colegios en convenio con el instituto, finalizan su CED el día de hoy luego de 8 días de taller (24 horas en total). […]

Artículo en la Revista de Psicología: efecto del programa LEO en la comprensión de lectura

La Revista de Psicología de la PUCP publicó en su edición 2013-1 un artículo con los resultados encontrados con la plataforma LEO en la comprensión de lectura y el vocabulario de niños de quinto de primaria. El proyecto LEO se lleva a cabo desde el año 2010, donde se recogieron los datos de este estudio. Si […]